Construction de la station météorologique du campus: semer les graines de la science météorologique, fleurir la fleur de l'éducation innovante JD - xq2 Shandong nangdao Optronics Factory mise à jour continue, dans la réforme de l'éducation continue d'approfondir, l'éducation innovante est de plus en plus appréciée aujourd'hui, la station météorologique du campus est construite comme une pierre dans le lac de l'éducation, provoquant des couches d'innovation et d'exploration. Il a non seulement ajouté une touche de lumière technologique au campus, mais a également semé les graines de la science météorologique dans le cœur des étudiants, permettant à la fleur de l'éducation innovante de fleurir magnifiquement sur le campus.

Construire une plate - forme pratique pour stimuler l'intérêt d'exploration

La station météorologique du campus est une base de pratique intégrant plusieurs instruments d'observation météorologique. Thermomètre, hygromètre, girouette, cartouche de pluie et d'autres équipements yyjq, offrant aux étudiants une expérience pratique de l'observation météorologiqueZJLa plateforme. Ici, les étudiants ne sont plus des récepteurs passifs de la connaissance du livre, mais des explorateurs actifs. Ils manipulent les instruments de leurs propres mains, enregistrent les données et observent les lois de changement des éléments météorologiques. Ce processus pratique stimule considérablement l'intérêt et la curiosité des étudiants pour les sciences météorologiques. Par exemple, lorsque les étudiants découvrent par leurs propres observations que les changements de température quotidiens présentent une certaine régularité, ils sont impatients de comprendre les principes scientifiques qui les sous - tendent, de consulter des informations, de consulter des enseignants et de se lancer dans un voyage scientifique autonome.

Intégrer les connaissances disciplinaires et développer une littératie intégrée

La science météorologique est une discipline très intégrée qui implique la connaissance de plusieurs disciplines telles que la physique, la chimie, la géographie, les mathématiques, etc. La construction de la station météorologique du campus constitue un vecteur naturel de convergence des connaissances disciplinaires. Dans les activités d'observation météorologique, les élèves doivent appliquer leurs connaissances mathématiques pour rassembler et analyser des données, utiliser leurs connaissances géographiques pour comprendre les différences climatiques dans différentes régions et utiliser leurs connaissances physiques et chimiques pour expliquer la formation de phénomènes météorologiques. Cette approche interdisciplinaire de l'apprentissage, qui brise les barrières entre les disciplines traditionnelles, développe la littératie intégrée et la capacité de réflexion interdisciplinaire des étudiants. Dans le même temps, en travaillant en équipe sur des observations météorologiques et des recherches, les étudiants peuvent également exercer leurs compétences en communication, en coopération et en résolution de problèmes, ce qui leur permet de développer une base solide pour le développement futur.

Mener des activités de vulgarisation scientifique pour créer un climat d'innovation

La station météorologique du campus peut être une position importante pour mener des activités de vulgarisation scientifique. L'école peut régulièrement organiser des conférences de vulgarisation sur la météorologie, des concours de connaissances météorologiques, des concours d'observation météorologique, etc. des experts en météorologie sont invités à expliquer aux étudiants les connaissances de pointe en sciences météorologiques et les résultats de la recherche ZX, afin que les étudiants comprennent les applications importantes de la science météorologique dans La vie, la production, la défense, etc. Grâce à ces activités, un fort climat d'innovation scientifique est créé et les étudiants sont encouragés à poursuivre la science et à innover. En outre, les élèves peuvent appliquer les connaissances et les compétences qu'ils ont acquises à la station météorologique de l'école dans la vie pratique, promouvoir la connaissance de la science météorologique auprès de la famille et des amis, sensibiliser le public à la prévention des catastrophes météorologiques et réaliser la valeur sociale de l'éducation scientifique.

La construction de stations météorologiques sur le campus est une pratique vivante de l'éducation innovante. Il ouvre aux étudiants une porte sur le monde des sciences météorologiques, leur permettant d'apprendre par la pratique et de grandir dans l'exploration. Croyez que sur cette terre pleine d'espoir, les graines de la science météorologique prendront racine et germeront, et que les fleurs de l'éducation innovante fleuriront encore plus.

I. Introduction au produit

La station météorologique du campus xq2 est une station météorologique de qualité scientifique hautement intégrée, à faible consommation d'énergie, pouvant être installée rapidement et facile à utiliser pour l'enseignement.

II. Caractéristiques du produit

1. Mode de transmission: GPRS, peut être équipé de la transmission par câble en option;

2. Mode d'alimentation: électricité de secteur;

3. Mode d'affichage: écran LED de 1 mètre * 0,5 mètre;

4. Composition matérielle: capteur, support de poteau, boîte d'équipement, écran LED, collecteur, plate - forme de nuage, boîte de stores en acier de verre (Thermomètre à boule humide et sèche inclus)